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La propuesta estuvo a cargo de estudiantes de tercer año del Profesorado de Inglés, en el marco del espacio curricular Didáctica Específica II, y tuvo como objetivo promover el aprendizaje a través del juego y la interacción.
Durante el encuentro, las infancias participaron de distintas actividades para explorar palabras y expresiones en inglés relacionadas con los colores y las preferencias. Mediante rompecabezas, imágenes, personajes, rimas y recursos creativos, se generó un espacio que favoreció la participación y el acercamiento al idioma de manera recreativa.
La experiencia también permitió a las futuras docentes poner en práctica los conocimientos adquiridos durante su formación. Para ello, las estudiantes realizaron previamente instancias de observación y planificación, con el propósito de conocer las características del grupo y diseñar propuestas pedagógicas adaptadas a sus necesidades.
En el marco de la jornada, el ISPRG también realizó una donación destinada a la Juegoteca a través de “Proyecto Presentes”, el voluntariado de la institución. La iniciativa busca fomentar el compromiso social de los estudiantes y fortalecer el acompañamiento a distintos espacios de la comunidad.
El encuentro promovió el intercambio entre las futuras docentes y las infancias, destacando el juego como una herramienta para aprender, expresarse y construir vínculos.
De esta manera, el Municipio de Río Grande continúa impulsando el trabajo conjunto con instituciones educativas, con propuestas que enriquecen las experiencias de aprendizaje de niñas y niños y contribuyen a la formación de futuros profesionales comprometidos con la comunidad.
