En plena crisis educativa, el legislador Luciano Selzer de la Comisión de Educación viajó a Buenos Aires con viáticos

Mientras Tierra del Fuego atraviesa semanas de conflicto docente, escuelas sin clases y un paro por tiempo indeterminado, el presidente de la Comisión de Educación de la Legislatura, Luciano Seltzer, realizó un viaje a Buenos Aires entre el 18 y el 20 de agosto con pasajes y dos días de viáticos autorizados por el Poder Legislativo.
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La autorización consta en la Resolución de Presidencia N.º 227-26, fechada el 21 de agosto. El documento reconoce el tramo Ushuaia-Buenos Aires-Ushuaia y establece la liquidación de viáticos por dos jornadas, bajo el argumento de que la actividad estuvo vinculada con funciones legislativas y contaba con partida presupuestaria.

El procedimiento aparece formalmente dentro de las atribuciones administrativas de la Legislatura. Sin embargo, el viaje ocurre en un escenario de alta tensión: Selzer encabeza la Comisión N.º 4 de Educación, el espacio parlamentario con competencia directa sobre iniciativas vinculadas al conflicto docente y al financiamiento del sistema educativo.

El 18 de agosto —día en que, según la resolución, el legislador se encontraba en Buenos Aires— estaba prevista una reunión conjunta de las comisiones de Educación y Malvinas para avanzar en proyectos vinculados a la enseñanza de la causa Malvinas.

En las últimas semanas, Selzer había intervenido públicamente en el debate educativo e impulsado junto a Natalia Gracianía un proyecto para declarar esencial el servicio educativo y garantizar un nivel mínimo de funcionamiento escolar durante medidas de fuerza.

La documentación no permite sostener que el traslado haya tenido como único propósito una actividad partidaria. De manera formal, fue encuadrado como un viaje por tareas legislativas del bloque La Libertad Avanza. Durante su estadía, Seltzer participó junto al diputado Santiago Pauli de una reunión con el director ejecutivo de la CNRT, Maximiliano Patti, para abordar la adhesión de Tierra del Fuego a disposiciones de modernización vial, la RTO y la licencia de conducir digital.

La polémica quedó en que mientras el sistema educativo provincial sigue paralizado y el sector docente reclama recomposición salarial y tratamiento de un proyecto de financiamiento, el principal referente legislativo del área estuvo fuera de la provincia.

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